الله يجزاك عنا ألف خير ,,وأرجو ان يفيد الموضوع الجميع ^_^
بالنسبه لاستفساري
لدي أخ ترتيبه بين اخوانه الأخير يتصف بصفه العناد فدائم مااطلب منه عمل شيئ فلايقوم به فقط عنادا منه لي
فحتى لو كان يرغب بالقيام بهذا العمل فإنه يتركه في حيال طلبي منه
مثلا عند الصلاه لايذهب ليصلي الا متأخرا بسبب اني الح عليه بالذهاب من وقت الأذان طبعا حاولت ان استخدم معه اسلوب اخر مثل الاهمال اي اي لاابدي اهتمام لما يقوم به لكن للأسف أجده يهمل مايجب القيام به كالمذاكره وحل واجباته بنفسه
مع العلم انه يبلغ من العمر 15 سنه إلا انه للآن لايستطيع المذاكره بدون مايعتمد علينا فماالحل ؟
الله يجزاك عنا ألف خير ,,وأرجو ان يفيد الموضوع الجميع ^_^
بالنسبه لاستفساري
لدي أخ ترتيبه بين اخوانه الأخير يتصف بصفه العناد فدائم مااطلب منه عمل شيئ فلايقوم به فقط عنادا منه لي
فحتى لو كان يرغب بالقيام بهذا العمل فإنه يتركه في حيال طلبي منه
مثلا عند الصلاه لايذهب ليصلي الا متأخرا بسبب اني الح عليه بالذهاب من وقت الأذان طبعا حاولت ان استخدم معه اسلوب اخر مثل الاهمال اي اي لاابدي اهتمام لما يقوم به لكن للأسف أجده يهمل مايجب القيام به كالمذاكره وحل واجباته بنفسه
مع العلم انه يبلغ من العمر 15 سنه إلا انه للآن لايستطيع المذاكره بدون مايعتمد علينا فماالحل ؟
السلام عليكم
اختي الكريمة
اخوكي الان دخل مرحلة المراهقة والتي من ضمن تكويناتها وسماتها العناد حيث يميل الفرد الي تكوين شخصيتة فهو لو يعد طفلا يتقبل كل ماتعطوونة من اوامر وليس بمتلقي سلبي للاوامر ينفذها فقط لقد انتهت هذة الاشياء بالنسبة له فاصبح يكون شخصيتة ويرغب في ان يقول لا وان ينفذ مايريد ان ينفذة فقط حتي وان كان لن يعجب الاخرين
اخوكي الان يسعي الي بناء شخصية مستقلة عن الاخرين ويرغب في ان تكون منفصلة تماما عن الشخصيات الموجودة معة في البيت
لذلك العناد هنا امر طبيعي جدا بل صحي
ولكن المشكلة تكمن في انة قد يعند في اشياء قد تضرة او فى مصلحتة الذاتية لذلك انصحكي بان يكون هناك حوار ووسيلة للنقاش بيننك وبينة واعطائة حريتة في ابداء الراي حاولي مساعدتة في بناء ذاتة وتكوين شخصيتة وامنحية الثقة الكاملة وركزي دائما علي ايجابياتة وحاولي ان تمدحية امام الاخرين ولا تذكري سلبياتة امامهم اعطية المسؤلية والحرية حتي يشعر بان لدية الخيارات التي يجب ان يقوم به من نفسة وليست فرضا علية اعطية مسؤليات كثيرة يقوم بها حتي يشعر بذاتة
أما عن قلة وضعف مذاكرته فإن هذا الأمر أيضا جد طبيعي في هذه المرحلة التي تشكل بداية المراهقة لأن اهتمام الطفل ينتقل من الاهتمام بالمذاكرة والتحصيل وبالعالم من حوله إلى الاهتمام بذاته وبالتغيرات التي فاجأته ولا يعرف إلى أين تقوده، فالقامة أصبحت طويلة والصوت تغيرت نبراته والعقل أصبح يميل إلى إخضاع كل شيء إلى الشك وإلى التحليل قبل قبوله... إلخ، ومن الطبيعي والحال هذه أن تضعف مذاكرته حتى تستقر شخصيته في نموها وتغيرها السريع والمفاجئ.
رد: أخصائي تعديل سلوك يرد على استفساراتكم بخصوص مشكلات أطفالكم من ذوي الاعاقه والعادي
وعليكم السلام والرحمه
رد مفصل وكامل ومقنع جدا"
شكرا لوقتك ,,
أستاذ بصفتي اكمل دراستي في تخصص التربيه الخاصه - صعوبات التعلم وعندي ميداني لذلك نرجومساعدتك في بعض التساؤلات
لدي طفله تدعى ريم وهي من مخيلتي ادخلتها في قصه توعيه لتكون رساله للآباء والامهات مختصر القصه كالآتي
كما رأيت الطفله ريم قد تمثل العديد من التلاميذ في المدارس والحمد لله ان الدوله مشكوره بدأت تهتم بمشكله صعوبات التعلم ولكن لايزال هناك بعض الجهل من قبل الكثير لذلك يحتاجون الى توعيه اكثر سواء من معلمين ومعلمات وآباء وامهات ,,
أرغب في اخراج القصه مره أخرى بإضافه شخصيتين اخرى تمثلان مشكله من ذوي صعوبات التعلم
سؤالي بالنسبه للطبيب الذي قد يشخص مثل هذه الحالات مالذي يمكن أن اسميه ؟ اينفع ان يكون اخصائي نفسي؟ وهل الاخصائيين النفسيين يستطيعون تشخيص مثل هذه الحالات ؟
ثانيا" مالطرق التي قد تتبعها المعمله مع شخصيه مثل ريم الصغيره لتعزز ثقتها بنفسها ؟ ولتحسن مستوى تحصيلها ؟
ايضا" مادور الامهات والمنزل خصوصا في ذلك ؟
أتمنى ان تفيدنا فيما عندك أستأذ مع اعطائي بعض الامثله على تلك الاساليب المتبعه .!
رد: أخصائي تعديل سلوك يرد على استفساراتكم بخصوص مشكلات أطفالكم من ذوي الاعاقه والعادي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ: احمد البرماوي
أهلاَ بك معنا وسعداء بتقبلك هذه الدعوه من الأخت القديره :"Teacher RR "
وأعانك الله على ماوكلت به .
--
س: السلوك العصبي لدى الأطفال كتكسير الأشياء وضرب احد اخوانه
او التخريب عند عدم توفير متطلباته او إبعاده عن شئ معين وخاصه الاطفال
من الاعمار بين 6 الى 8 سنوات ماهي الطرق والسبل لعلاج هذا السلوك
او التهيئه النفسيه لهذا الطفل ؟ وهل الإقدام على العلاج النفسي لهذا السلوك
بالأدويه هو خيار أولي ؟! ام ان هذا التصرف خاطئ؟
--
س:الطرق السليمه في تهيئة الطفل للإنتقال للمرحلة التعليميه خاصة
ان البيئه التي سيواجهها ستكون مختلفة عن بيئته المنزليه ؟
-
بارك الله فيك اخوي ولي عوده إن شاء الله بعد الإجابة على هذه الأسئلة.
دمتَ بِخير.
رد: أخصائي تعديل سلوك يرد على استفساراتكم بخصوص مشكلات أطفالكم من ذوي الاعاقه والعادي
♠
.
.
على ضفاف السين ، شاب يجرُّ عجلات كرسيه بأمل ، و يعلّق على ظهره لوحة قرأتها بصعوبة :
" لا تشفق عليّ ، فأنا أسعد منك "
- - -
لا تجعل عناوين مواضيعك مكررة "خصوصا في محركات البحث" بل اختر لنفسك عناوين مواضيع مميزة واكثر نجاحاً واختر كلمات تناسب محركات البحث ..
رد: أخصائي تعديل سلوك يرد على استفساراتكم بخصوص مشكلات أطفالكم من ذوي الاعاقه والعادي
أستاذي الكريم
أولا بأرحب فيك معنا هون في المنتدي و انشاءاللة تكون الفايدة إلنا كلنا و لاولادنا خصوصا .
مشكلتي مو مع ابني التوحدي، مشكلتي مع اخوه الطبيعي و عمره 10 سنوات، باحس انه ما بيحبه او بمعني أصح مو حاسس بوجودة في البيت يمكن لانه اخوه التوحدي ما بيلعب معه و ما بيتفاعل معه ابدا ، فيك تخبرني اذا فيه طريقة اخلي فيها ابني يلعب و يحب اخوه التوحدي و يكون قلبه عليه ؟
احيانا باشركهم في لعبة سوا بس باحسه عم بيمل و بيضوج بسرعة و ما بيستمتع في اللعب مع اخوة التوحدي و بيضطر يعمل ايا شي عشان ما يلعب معه و يتركه و يروح .
و كمان عندي طلب ، ابني لحد هلا ما بيعرف وضع أخوه التوحدي و لا بيعرف شو مشكلته او مرضة ، شو أنسب طريقة اقوله و اشرحله فيها وضع اخوه بحيث انه ما ينفر منه او يحس انه اقل منه عشان مرضة او عشان كمان ما يخجل منه قدام الناس؟
باتشكرك
التعديل الأخير تم بواسطة جوري و نرجس و كادي ; 19-02-2010 الساعة 03:04 PM
رد: أخصائي تعديل سلوك يرد على استفساراتكم بخصوص مشكلات أطفالكم من ذوي الاعاقه والعادي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشاجي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ: احمد البرماوي
أهلاَ بك معنا وسعداء بتقبلك هذه الدعوه من الأخت القديره :"teacher rr "
وأعانك الله على ماوكلت به .
--
س: السلوك العصبي لدى الأطفال كتكسير الأشياء وضرب احد اخوانه
او التخريب عند عدم توفير متطلباته او إبعاده عن شئ معين وخاصه الاطفال
من الاعمار بين 6 الى 8 سنوات ماهي الطرق والسبل لعلاج هذا السلوك
او التهيئه النفسيه لهذا الطفل ؟ وهل الإقدام على العلاج النفسي لهذا السلوك
بالأدويه هو خيار أولي ؟! ام ان هذا التصرف خاطئ؟
--
س:الطرق السليمه في تهيئة الطفل للإنتقال للمرحلة التعليميه خاصة
ان البيئه التي سيواجهها ستكون مختلفة عن بيئته المنزليه ؟
-
بارك الله فيك اخوي ولي عوده إن شاء الله بعد الإجابة على هذه الأسئلة.
دمتَ بِخير.
السلام عليكي اخي الكريم
بالبداية احب ان اعتذر عن تاخري بالرد وذلك لظروف خاصة
هناك اسباب متعددة لعنف وعصبية الاطفال فهناك بعض الدراسات التي تقول وتضوح مثلا:وترى بعض الدراسات النفسية أن أهم أسباب عصبية الأطفال هي الشعور بالعجز والعداوة وكذلك الشعور بالعزلة والانطوائية والحرمان من الدفء العاطفي والحنان الأسري، وكذلك تأثير الآباء الذين يقسون على أبنائهم مما يوجد لدى الأبناء حالات عصبية شديدة ومتعددة وقد تصل إلى الاعتداء على الآخرين وإتلاف الممتلكات، ويضاف إلى ذلك أن التفريق بين الأبناء الكبار والصغار، الذكور والإناث المجتهدين وقليلي الاجتهاد، يؤدي إلى حالات عصبية لدى الأطفال، يضاف أيضاً عامل مهم جداً وهو: المشاجرة بين الأهل في المنزل، إذ أن الصراخ العالي والشتائم أمام مرأى ومسمع الأبناء له مخاطر سلبية كبيرة على تركيبهم النفسي، حيث يشعرون بعدم الأمان وعدم الراحة والقلق، إن الجو الأسري السلبي الذي يكتنفه مشكلات الوالدين يؤدي إلى حالات من التهور والعدوانية والعصيان لدى الأبناء، يشعرون بمستويات عالية من الضيق النفسي والتوتر والعصبية،
بالاضفة ان هناك بعض الاسباب الجسدية كالاختلال الهرموني او مشاكل الغدد
وبالنسبة لطرق العلاج يجب في البداية ان يكون رد فعل الهل هادي جدا ويتصف بالعقلانية وعدم التهور وعدم العصبية لان ردود افعالنا قد تعطي انطباع للطفل بان مايقوم بة نقطة ضعف لدينا ويستخدمها وقتما يريد ان يستفزنا او يقوم بسلوك خاطئ من اجل جذب انتباهنا
ايضا يجب عدم التفرقة في المعاملة بين الاخوة لان التفرقة تخلق نوعا من العنف ونوعا من الغيرة المرضية
اعطاء الطفل حرية الاختيار وعدم التدخل في شؤنهم لان التدخل في شؤنهم يصيبهم بنوع من التوتر والذي يؤثر بالتبعية علي سلوكهم وردود افعالهم
بالنسبة للعلاج النفسي بالادوية في هذا السن انا لا احبذة ولكن يتوقف علي رؤية المعالج ونظرتة هل يحتاج الطفل الي هذا النوع من التدخل ام لا
رد: أخصائي تعديل سلوك يرد على استفساراتكم بخصوص مشكلات أطفالكم من ذوي الاعاقه والعادي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد البرماوي
السلام عليكي اخي الكريم
بالبداية احب ان اعتذر عن تاخري بالرد وذلك لظروف خاصة
هناك اسباب متعددة لعنف وعصبية الاطفال فهناك بعض الدراسات التي تقول وتضوح مثلا:وترى بعض الدراسات النفسية أن أهم أسباب عصبية الأطفال هي الشعور بالعجز والعداوة وكذلك الشعور بالعزلة والانطوائية والحرمان من الدفء العاطفي والحنان الأسري، وكذلك تأثير الآباء الذين يقسون على أبنائهم مما يوجد لدى الأبناء حالات عصبية شديدة ومتعددة وقد تصل إلى الاعتداء على الآخرين وإتلاف الممتلكات، ويضاف إلى ذلك أن التفريق بين الأبناء الكبار والصغار، الذكور والإناث المجتهدين وقليلي الاجتهاد، يؤدي إلى حالات عصبية لدى الأطفال، يضاف أيضاً عامل مهم جداً وهو: المشاجرة بين الأهل في المنزل، إذ أن الصراخ العالي والشتائم أمام مرأى ومسمع الأبناء له مخاطر سلبية كبيرة على تركيبهم النفسي، حيث يشعرون بعدم الأمان وعدم الراحة والقلق، إن الجو الأسري السلبي الذي يكتنفه مشكلات الوالدين يؤدي إلى حالات من التهور والعدوانية والعصيان لدى الأبناء، يشعرون بمستويات عالية من الضيق النفسي والتوتر والعصبية،
بالاضفة ان هناك بعض الاسباب الجسدية كالاختلال الهرموني او مشاكل الغدد
وبالنسبة لطرق العلاج يجب في البداية ان يكون رد فعل الهل هادي جدا ويتصف بالعقلانية وعدم التهور وعدم العصبية لان ردود افعالنا قد تعطي انطباع للطفل بان مايقوم بة نقطة ضعف لدينا ويستخدمها وقتما يريد ان يستفزنا او يقوم بسلوك خاطئ من اجل جذب انتباهنا
ايضا يجب عدم التفرقة في المعاملة بين الاخوة لان التفرقة تخلق نوعا من العنف ونوعا من الغيرة المرضية
اعطاء الطفل حرية الاختيار وعدم التدخل في شؤنهم لان التدخل في شؤنهم يصيبهم بنوع من التوتر والذي يؤثر بالتبعية علي سلوكهم وردود افعالهم
بالنسبة للعلاج النفسي بالادوية في هذا السن انا لا احبذة ولكن يتوقف علي رؤية المعالج ونظرتة هل يحتاج الطفل الي هذا النوع من التدخل ام لا